השעה ארבע אחר הצהריים. אתם בדיוק נכנסים הביתה, התיקים עוד על הכתפיים, ופתאום זה קורה. משהו קטן - קוביית שוקולד שנשברה, נעליים שלא נמצאו - מצית שרפה. הילד שלך צורח, הגוף שלו מתוח כמו קפיץ, והעיניים שלו נראות כאילו הוא נמצא במקום אחר לגמרי. את מנסה להרגיע, אומרת לו 'חמוד שלי, רק תנשום', אבל המילה הזו רק גורמת לו לצרוח חזק יותר.
זה לא אשמתך. את לא עושה שום דבר לא בסדר, ואת ממש לא לבד בזה.
אני רוצה שתדעי - את לא מדמיינת. המצוקה שלו אמיתית, וחוסר האונים שלך הוא הדבר הכי טבעי בעולם. כשילד נמצא ב'הצפה רגשית', המוח שלו עובר למצב הישרדותי. במצב הזה, הנשימה שלו הופכת שטוחה ומהירה, מה שרק מגביר את תחושת הסכנה בגוף שלו.
הזווית שלי: מה למדתי בתוך המערכת
לפני שהפכתי למטפלת רגשית, עבדתי 5 שנים בתוך משרד החינוך כגננת ומורה. ראיתי מאות ילדים ברגעי שיא של קושי. למדתי שהמערכת הרבה פעמים דורשת מהילד 'להירגע' או 'לשבת בשקט', אבל היא לא תמיד מלמדת אותו *איך* הגוף שלו עובד. הילד לא צריך תיקון, הוא צריך הקשבה - ובעיקר הוא צריך כלים שמרגישים כמו משחק ולא כמו מטלה.
למה נשימה היא בעצם 'שלט רחוק' למערכת העצבים?
במילים פשוטות: כשאנחנו נושמים נשימות עמוקות ואיטיות, אנחנו שולחים אות הרגעה ישירות לעצב הוואגוס (העצב שאחראי על המערכת המרגיעה בגוף). זה כאילו לחצנו על כפתור ה-Mute בתוך הרעש של הסטרס. אבל כדי שהילד יסכים להשתמש בשלט הזה, הוא צריך להכיר אותו כשהוא מרגיש בטוח.
4 טכניקות נשימה שהופכות לקסם
הנה כמה דרכים יצירתיות לתרגל נשימה עם הילדים שלך, בלי להשתמש במילה 'תרגיל':
- •ריח של פרח, כיבוי של נר:דמיינו שביד אחת יש לנו פרח ריחני וביד השנייה נר יום הולדת. אנחנו לוקחים שאיפה עמוקה מהאף כדי להריח את הפרח, ונושפים לאט מהפה כדי לכבות את הנר בלי להפיל אותו.
- •הבלון שבבטן:מניחים יד על הבטן ומדמיינים שיש שם בלון בצבע שהילד בוחר. כשאנחנו נושמים פנימה, הבלון מתנפח והיד עולה. כשאנחנו מוציאים אוויר, הבלון מתרוקן לאט לאט.
- •נשימת משולש הפיצה:מציירים עם האצבע משולש באוויר (או על כף היד של הילד). צלע אחת - שואפים אוויר. צלע שנייה - עוצרים לרגע. צלע שלישית - מוציאים אוויר לאט.
- •נשיפת הנוצה הדמיונית:מבקשים מהילד לנשוף על 'נוצה' דמיונית שנמצאת מולו, המטרה היא להחזיק אותה באוויר כמה שיותר זמן בעזרת נשיפה עדינה ומתמשכת.
השינוי מתחיל בך: את העוגן שלו
הכלי הכי חזק שקיים בבית הוא לא הנשימה של הילד, אלא הנשימה שלך. לילדים יש 'נוירוני מראה' - הם קולטים את המצב הרגשי שלנו דרך הגוף. כשאת מרגישה שהטמפרטורה בבית עולה, לפני שאת פונה אליו, קחי בעצמך שלוש נשימות עמוקות. אפילו תעשי אותן קולניות.
כשאת נושמת, את משדרת למערכת העצבים שלו: "אני כאן, אני רגועה, ואני יכולה להחזיק את הסערה שלך". את חוף המבטחים שלו, והנשימה היא הגשר שמאפשר לו לחזור אלייך.
זכרי, זה תהליך. יהיו ימים שזה יעבוד כמו קסם, ויהיו ימים שהסערה תצטרך פשוט לעבור. בשני המקרים, את עושה עבודה מופלאה.
